Learning Problémy-The

Intelligence test - meranie inteligencie

Synonymá v širšom zmysle

Synonymá v širšom zmysle

Inteligencia, test inteligencie, IQ, IQ - meranie, talent, vysoký talent, špeciálny talent, génius, špeciálny talent, vysoká inteligencia, vysoko inteligentný, vysoko nadaný, vysoký výkon, nadanie, Nadanie a porucha čiastočného výkonu, dyskalkúlia, Nadanie a dyslexie, REKLAMY, ADHD.

engl.: inteligenčný test, vysoko nadaní, vysoko talentovaní, nadaní, nadaní.

definícia

Spravodajské testy ponúkajú možnosť stanovenia spravodajských informácií za predpokladu, že podliehajú osobitným kritériám kvality. Vykonávajú a hodnotia ich psychológovia. Na konci je hodnota, tzv. Inteligenčný kvocient (= IQ).

Termín a možnosť merania boli vyvinuté po mnoho rokov. zatiaľ čo Galton zdokonalili meranie inteligencie v 19. storočí a videli inteligenciu ako súčet citlivosti zmyslových orgánov, posunuli ju Binet Jeho výskum vo fyzickej oblasti a nakoniec predstavil koncept veku inteligencie na základe jeho testu vyvinutého na začiatku 20. storočia.
hviezda konečne prevzal Binetov súčasný stav výskumu a na základe toho vyvinul úlohy pre rôzne vekové skupiny. Testované deti začali otázkami najnižšej vekovej skupiny a odpovedali na otázky rôznych vekových skupín, kým už neboli schopné odpovedať. Konečný bod, v ktorom testovaná osoba už nemohla odpovedať na otázky, odhalil vek inteligencie.

Inteligenčný kvocient potom určil nasledujúce vzorec:

Inteligencia vek * 100 = kvocient inteligencie
Vek

Vek inteligencie opisuje individuálnu úroveň inteligencie, na ktorej je dieťa. Táto úroveň inteligencie je zase definovaná vekom:
Príklad: Ak 12-ročné dieťa odpovedalo iba na otázky, ktoré boli vyvinuté pre šesťročné deti, zodpovedá to intelektuálnemu veku 6 rokov a veľmi pravdepodobné mentálnej retardácii (= neskoré zrenie).

Podľa vzorca by dieťa, ktorého spravodajský vek a vek zápasu mali IQ 100, pretože rozlíšenie frakcie by bolo 1, vynásobené 100, potom by bolo 100.

Vyššie uvedený vzorec pre výpočet spravodajského kvocientu je dodnes integrovaný do princípov určovania IQ, ale zohľadňujú sa aj iné faktory. V prvom rade každý skúšobný postup podlieha svojej vlastnej definícii a bola stanovená štandardná odchýlka, ktorá sa v konečnom dôsledku líši v anglicky hovoriacich krajinách od nemecky hovoriacich krajín.

Podpora nadania

K existujúcemu nadanie majú byť financované Koncentračné hry obzvlášť vhodné.
Za týmto účelom sme vyvinuli hru v kombinácii s výrobcom hry, ktorý môže hravo propagovať nadanie.

Kombináciou koncentrácie a hry sa dajú veľmi dobre dosiahnuť rôzne ciele.

Ceníme si predovšetkým vysokú kvalitu a prevedenie tejto hry.

Rozdelenie spravodajských informácií

V nasledujúcom diagrame vidíte distribúciu spravodajských informácií založenú na gaussovskom rozdelení. Hodnoty v malom poli zodpovedajú príslušným IQ.

IQ je preto založená na úvahe, že priemernému študentovi je pridelená IQ 100. To znamená, že v porovnávacej skupine (= rovesníci, testovaní tým istým testom) je možné dosiahnuť približne o 50% lepšie výsledky. Okrem IQ 100 má pridelené 50 percentilské poradie. Percentuálne hodnotenie sa preto môže použiť na určenie toho, koľko detí v porovnávacej skupine sa zhoršilo.

Nasledujúca tabuľka má objasniť, do akej miery spolu súvisia oblasť spravodajstva a percentil.

Inteligentný kvocient (IQ) percentilná hodnosť (PR)

<70 <2

70-79 2-8

80 - 89 9 - 23

90 - 109 25 - 73

110 - 119 75 - 90

120 - 129 91 - 97

> 129 > 97

Meranie spravodajských informácií

Na základe mníchovského talentového modelu podľa Hellera a Hanyho, ktorý je založený na modeli F.J. Mönks vyvinul „triadický model vzájomnej závislosti“ (pozri vyššie uvedený diagram), individuálne schopnosti človeka je potrebné rozdeliť na kognitívne a neognitívne rysy osobnosti.

Kognitívne vlastnosti

výrečnosť
matematické zručnosti
technicko - konštruktívne zručnosti
Schopnosť abstrakt
Výkon pamäte
logické myslenie
všeobecné znalosti
...

Nekognitívne črty

Ochota vykonávať a vykonávať námahu, zvedavosť a smäd po vedomostiach
Stratégie riadenia práce a stresu
Motivácia na dosiahnutie úspechu
osobnosť
tvorivosť
vyvážené sebapojatie, morálne povedomie
prevziať zodpovednosť
...

Preto by mala byť čo najširšia Diagnostika všetkých ovplyvňujúcich faktorov aby sa preskúmala inteligencia čo najpresnejšie.

Pretože najmä vonkajšie faktory (= environmentálne faktory) S výhradou určitej subjektivity pri hodnotení sa môžu niektoré podoblasti faktorov talentu (prediktory) a oblasti výkonnosti (kritériá) preukázať pomocou testu inteligencie.
V testovacej situácii sa môžu vizualizovať aj niektoré oblasti nepoznávacích osobnostných znakov, ako je zvládanie stresu alebo pracovné stratégie.

Diagnóza patrí do rúk skúseného psychológa. Vzhľadom na stav vedomostí sa okrem skutočného určenia spravodajského kvocientu uskutoční aj prieskum rodičov a učiteľov v kontexte takéhoto prieskumu s cieľom vymedziť a vyhodnotiť faktory životného prostredia a neognitívne osobnostné črty.
Zisťovanie spolužiakov (= skupina vrstovníkov) sa však nevyžaduje. Keďže pre dospelých je ťažké vykonať takéto hodnotenia nezávisle od školských ročníkov, najmä deti v základnej škole sú veľmi nekritické. Prieskumy dokázali, že sympatie, ale aj výkonnosť škôl (ak sú známe) majú osobitný vplyv na hodnotenie talentu.

Stanoviská k Posudzovanie nadania ciele zvyčajne obsahujú okrem zrejmé informácie (Dátum, informácie o spravodajskom teste, anamnéza, dôvod vyšetrenia) Vyhlásenia o správaní sa dieťaťa počas testovacej situácie a skutočných výsledkoch testu, Znalecké posudky obvykle končia názorom psychológa o hodnotení talentu. Tieto názory môžu Ďalšie informácie z prieskumu rodičov a učiteľov vrátane. Tieto prieskumy (pozri vyššie) môžu byť obzvlášť užitočné, pretože obe skupiny už sprevádzali dieťa už dlhší čas a boli schopné ho spoznať v rôznych situáciách.

Postup spravodajských skúšok

Ktorý test sa používa na meranie inteligencie, je iný. Od Inteligenčný kvocient ako taký nie je všeobecne uplatniteľným opatrením je len to aktuálna úroveň spravodajských informácií týkajúcich sa konkrétneho skúšobného postupu V tejto správe je potrebné uviesť, ktoré postupy sa použili.

Všetky testovacie postupy, ktoré psychológ používa v rámci spravodajskej diagnostiky, musia byť isté Objektivita kritérií kvality Predmet. Takže zvyčajne dostanete dobrý Spoľahlivosť, pod ktorým spoľahlivosť (nameraná hodnota a skutočná hodnota sa zhodujú s vysokou pravdepodobnosťou) chápe.Testy inteligencie sú založené na rôznych kritériách kvality, takže je možné predpokladať, že správnosť výsledku testu nie je pochýb musí byť (= platnosť). Výsledok musí, samozrejme, tiež šošovka , preto sa nesmie ovplyvňovať ani počas vykonávania, ani počas hodnotenia ani interpretácie výsledku.

Pretože existuje veľmi veľa rôznych metód na určenie kvocientu inteligencie, a teda na meranie inteligencie a individuálnej úrovne vývoja, bude tu niekoľko príkladov testovacích metód diskutovaných len ako príklad. Je to čiastočne kvôli pomerne častému využívaniu internetu HAWIK (test inteligencie detí Hamburger Wechsler)z CFT (Culture Fair Intelligence Test) a Mníchovská batéria nadaniaktoré sa osobitne snaží zohľadniť rôzne aspekty podľa modelu talentu podľa Hellera a Hanyho (pozri vyššie).

Z HAWIK testuje praktickú, verbálnu a všeobecnú inteligenciu prostredníctvom rôznych čiastkových testov, ako sú: dokončenie obrázka, všeobecné znalosti, aritmetické zdôvodnenie atď.

Z CFT meria individuálnu schopnosť dieťaťa rozpoznať pravidlá a identifikovať určité charakteristiky. Tiež meria mieru, v akej je dieťa schopné neverbálne uchopiť a riešiť problémy. Celkovo sa skúška skladá z piatich rôznych čiastkových skúšok.

Skúšobným postupom, ktorý už obsahuje prieskum učiteľov vo forme kontrolného zoznamu, je mníchovská vysokovýkonná batéria od spoločnosti Heller a Perleth, ktorá sa v súčasnosti stále vyvíja.
Na základe mníchovského modelu talentu sa do štúdie začleňujú jednotlivé aspekty, ktoré určujú vývoj špeciálnych talentov. Okrem všeobecných aspektov týkajúcich sa kognitívnych schopností dieťaťa sa jedná aj o Otázka sociálnej kompetencie, motivácie, vlastných záujmov a prevládajúcej školskej a rodinnej klímy.
Tento skúšobný postup bude spočiatku k dispozícii v dvoch rôznych vydaniach: ako MHBT pre základnú školu a ako MHBT pre strednú školu.